o guia de campo acessível do labirinto aquático de Morris Fazer uma pergunta

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De onde veio o labirinto aquático (e os dois Morris)

Sim, são dois. Não, não são a mesma pessoa.

Pelos editores do watermaze.org · Atualizado em

O labirinto aquático leva o nome do professor Richard Morris, que o desenvolveu no início dos anos oitenta. Seu artigo de 1981 em Learning and Motivation mostrou que ratos aprendem a nadar até uma plataforma escondida em água opaca usando pistas da sala, sem nada marcando o local. Um ano depois, na Nature, Morris e colegas mostraram que ratos com lesões hipocampais tinham dificuldade para achar a plataforma escondida. Em 1984 ele descreveu o procedimento em detalhe no Journal of Neuroscience Methods. Se você cita um só artigo para o método, costuma ser este; é também o "artigo original" ao qual o menu do antigo watermaze.org levava.

Mas leia os créditos deste site e você conhecerá um segundo Dr. Morris. As notas originais do editor dizem melhor:

Do watermaze.org original (1998-2013)

Useful to know

Editor's Notes

24 deg C is cooler that the average rat-pool (26deg C).

There is more than one Morris!
a. R.J. Morris (Dr Roger Morris) kindly provided this mouse-info.
b. R.G.M. Morris (Prof Richard Morris) - invented the Water Maze technique.

Metric to imperial conversions: 1 inch= 2.54 cm (this is a precise conversion); 12 inches = 1 foot (ft)

How to light the pool-room: • For white pools use 2 fluorescent strip lights. Modern compact strip lights are more intense - please use a diffuser-fitting.
• Following our cooperation with Reneuron UK, an improved setup is recommended for black pools, which avoids reflections. Use the set-up shown above right. Use 4 up lighters. Use lamps of ~ 60 watts, not powerful lamps. The lights should be fixed high enough that they are not seen by the camera, e.g. 6ft from floor. If the camera sees lights, reflections will be created within the lens.

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Texto original: watermaze.org Editor's Notes ("Useful to know"). Reproduzido sem alterações. Copyright Richard Baker© 2013. Todos os direitos reservados.

Sim, esse quadro não trata só dos Morris. As notas originais "Useful to know" misturam os dois Morris com temperatura da água, conversões de unidades e iluminação, e as mantivemos juntas exatamente como eram. Você as verá de novo na página de notas do editor.

Os artigos que o tornaram famoso

  • Morris (1981). Spatial localization does not require the presence of local cues. Learning and Motivation 12(2):239-260. doi:10.1016/0023-9690(81)90020-5
    Morris mostrou que ratos podem aprender a fugir para uma plataforma escondida em água opaca usando pistas distais da sala, sem nenhuma pista local marcando o alvo. Este artigo apresentou o labirinto aquático como teste de localização espacial.
  • Morris et al. (1982). Place navigation impaired in rats with hippocampal lesions. Nature 297(5868):681-683. doi:10.1038/297681a0
    Morris, Garrud, Rawlins e O'Keefe viram que ratos com lesões no hipocampo tinham dificuldade em achar uma plataforma escondida no labirinto aquático, mas ainda conseguiam nadar até uma plataforma visível. O estudo ligou a navegação de lugar no labirinto aquático à função do hipocampo.
  • Morris (1984). Developments of a water-maze procedure for studying spatial learning in the rat. Journal of Neuroscience Methods 11(1):47-60. doi:10.1016/0165-0270(84)90007-4
    Morris descreve desenvolvimentos do procedimento do labirinto aquático em campo aberto, em que ratos aprendem a fugir da água opaca para uma plataforma escondida. Aborda o rastreamento automático da posição do rato sem LEDs presos e variantes para estudar diferentes aspectos da memória espacial (como memória de trabalho) e aprendizagem de discriminação não espacial.
  • Morris et al. (1986). Selective impairment of learning and blockade of long-term potentiation by an N-methyl-D-aspartate receptor antagonist, AP5. Nature 319(6056):774-776. doi:10.1038/319774a0
    Morris, Anderson, Lynch e Baudry mostraram que a infusão crônica do antagonista do receptor NMDA AP5 prejudicava a aprendizagem de lugar no labirinto aquático e bloqueava a potenciação de longo prazo no hipocampo, sem afetar a aprendizagem de discriminação visual. O estudo ligou a plasticidade dependente de NMDA à aprendizagem espacial.

Para um protocolo moderno e detalhado passo a passo, veja Vorhees e Williams (2006) na Nature Protocols, a "metodologia mais detalhada" indicada pelo site antigo. Há mais em artigos clássicos.

Para um artigo sobre o HVS Image, veja o reproduzido da revista American Laboratory.

Fontes

  1. Morris (1981). Spatial localization does not require the presence of local cues. Learning and Motivation 12(2):239-260. doi:10.1016/0023-9690(81)90020-5
  2. Morris et al. (1982). Place navigation impaired in rats with hippocampal lesions. Nature 297(5868):681-683. doi:10.1038/297681a0
  3. Morris (1984). Developments of a water-maze procedure for studying spatial learning in the rat. Journal of Neuroscience Methods 11(1):47-60. doi:10.1016/0165-0270(84)90007-4
  4. Morris et al. (1986). Selective impairment of learning and blockade of long-term potentiation by an N-methyl-D-aspartate receptor antagonist, AP5. Nature 319(6056):774-776. doi:10.1038/319774a0
  5. Vorhees & Williams (2006). Morris water maze: procedures for assessing spatial and related forms of learning and memory. Nature Protocols 1(2):848-858. doi:10.1038/nprot.2006.116

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