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Lista de leitura: medidas, estratégias e estatística

Como transformar uma trajetória de nado num resultado.

Pelos editores do watermaze.org · Atualizado em

Estes artigos tratam de método: que medidas usar, como classificar estratégias de busca e como analisar ensaios de sonda.

  • Gallagher et al. (1993). Severity of spatial learning impairment in aging: Development of a learning index for performance in the Morris water maze. Behavioral Neuroscience 107(4):618-626. doi:10.1037/0735-7044.107.4.618
    Gallagher, Burwell e Burchinal estudaram a variabilidade do prejuízo da aprendizagem espacial em ratos idosos no labirinto aquático. Desenvolveram um índice de aprendizagem baseado na proximidade ao local da plataforma durante os ensaios de sonda, que é a base das medidas de proximidade de Gallagher.
  • Garthe et al. (2009). Adult-Generated Hippocampal Neurons Allow the Flexible Use of Spatially Precise Learning Strategies. PLoS ONE 4(5):e5464. doi:10.1371/journal.pone.0005464
    Garthe, Behr e Kempermann analisaram estratégias de busca no labirinto aquático em camundongos com neurogênese hipocampal adulta reduzida. Classificaram as trajetórias de nado em estratégias e viram que os neurônios novos eram necessários para o uso flexível de estratégias espaciais precisas, sobretudo depois que o alvo mudava de lugar.
  • Maei (2009). What is the most sensitive measure of water maze probe test performance?. Frontiers in Integrative Neuroscience 3. doi:10.3389/neuro.07.004.2009
    Maei e colegas compararam medidas do teste de sonda do labirinto aquático: ocupação de quadrantes e zonas, cruzamentos da plataforma e proximidade média ao antigo local da plataforma. Com mais de 1600 testes de sonda em camundongos, viram que a proximidade média ao antigo local da plataforma detectava diferenças entre grupos de forma mais consistente que as outras medidas.
  • Blokland et al. (2004). A detailed analysis of rats’ spatial memory in a probe trial of a Morris task. Behavioural Brain Research 154(1):71-75. doi:10.1016/j.bbr.2004.01.022
  • Han et al. (2024). The probe trial in a water maze test should not exceed two times. Research Square Platform LLC . doi:10.21203/rs.3.rs-4134660/v1
  1. Treit & Fundytus (1988). Thigmotaxis as a test for anxiolytic activity in rats. Pharmacology Biochemistry and Behavior 31(4):959-962. doi:10.1016/0091-3057(88)90413-3 Clássico
    Treit e Fundytus mostraram que ratos testados em campo aberto passam a maior parte do tempo perto das paredes (tigmotaxia), e que drogas ansiolíticas reduzem essa tendência. Propuseram a tigmotaxia como teste simples de atividade ansiolítica.
  2. Simon et al. (1994). Thigmotaxis as an index of anxiety in mice. Influence of dopaminergic transmissions. Behavioural Brain Research 61(1):59-64. doi:10.1016/0166-4328(94)90008-6 Clássico
    Simon, Dupuis e Costentin propuseram o grau de tigmotaxia (ficar perto das paredes) na exploração inicial do campo aberto como índice de ansiedade em camundongos. Validaram com drogas ansiogênicas e ansiolíticas e examinaram o papel da transmissão dopaminérgica.
  3. Vorhees & Williams (2006). Morris water maze: procedures for assessing spatial and related forms of learning and memory. Nature Protocols 1(2):848-858. doi:10.1038/nprot.2006.116 Clássico
    Vorhees e Williams apresentam um protocolo detalhado do labirinto aquático de Morris, cobrindo ensaios de aquisição, sonda (memória de referência), reversão e com pista. Explicam como padrões de busca e ensaios com pista ajudam a separar a aprendizagem espacial de fatores de desempenho como capacidade de nado ou visão.
  4. Brody & Holtzman (2006). Morris water maze search strategy analysis in PDAPP mice before and after experimental traumatic brain injury. Experimental Neurology 197(2):330-340. doi:10.1016/j.expneurol.2005.10.020 Clássico
    Brody e Holtzman classificaram as estratégias de busca no labirinto aquático de camundongos PDAPP antes e depois de uma lesão cerebral traumática experimental. A lesão e o genótipo afastaram os camundongos das estratégias espaciais, e as diferenças nas estratégias usadas explicaram a maior parte das diferenças de desempenho entre grupos.
  5. Garthe et al. (2009). Adult-Generated Hippocampal Neurons Allow the Flexible Use of Spatially Precise Learning Strategies. PLoS ONE 4(5):e5464. doi:10.1371/journal.pone.0005464 Clássico
    Garthe, Behr e Kempermann analisaram estratégias de busca no labirinto aquático em camundongos com neurogênese hipocampal adulta reduzida. Classificaram as trajetórias de nado em estratégias e viram que os neurônios novos eram necessários para o uso flexível de estratégias espaciais precisas, sobretudo depois que o alvo mudava de lugar.
  6. Maei (2009). What is the most sensitive measure of water maze probe test performance?. Frontiers in Integrative Neuroscience 3. doi:10.3389/neuro.07.004.2009 Clássico
    Maei e colegas compararam medidas do teste de sonda do labirinto aquático: ocupação de quadrantes e zonas, cruzamentos da plataforma e proximidade média ao antigo local da plataforma. Com mais de 1600 testes de sonda em camundongos, viram que a proximidade média ao antigo local da plataforma detectava diferenças entre grupos de forma mais consistente que as outras medidas.
  7. Vorhees & Williams (2014). Assessing Spatial Learning and Memory in Rodents. ILAR Journal 55(2):310-332. doi:10.1093/ilar/ilu013 Clássico
    Vorhees e Williams revisam métodos para avaliar aprendizagem e memória espaciais em roedores, contrastando navegação alocêntrica e egocêntrica. O labirinto aquático de Morris é tratado em detalhe, junto com outros labirintos e seus pontos fortes e limitações.
  8. Gehring et al. (2015). Detailed classification of swimming paths in the Morris Water Maze: multiple strategies within one trial. Scientific Reports 5(1). doi:10.1038/srep14562 Clássico
    Gehring, Luksys, Sandi e Vasilaki propuseram um método semiautomático que divide as trajetórias de nado em segmentos e classifica cada segmento por estratégia. Mostraram que os animais costumam usar várias estratégias num mesmo ensaio.
  9. Hawthorne (2026). Baker-Hawthorne Direct Path Measures in Morris Water Maze Analysis. HVS Image Software Ltd . doi:10.5281/zenodo.21870806 Clássico
    Esta nota técnica da HVS define as Baker-Hawthorne Direct Path Measures para a análise do labirinto aquático de Morris, que identificam diferentes formas de navegação inicial dirigida ao alvo ou às suas imediações. Aborda implementação, interpretação e limitações, e se aplica ao labirinto aquático com roedores e a tarefas de navegação em realidade virtual com humanos.
  10. Hawthorne (2026). Inactivity or Slow Movement (Floating) in Morris Water Maze Analysis. HVS Image Software Ltd . doi:10.5281/zenodo.21797205 Clássico
    Esta nota técnica da HVS define a medida de inatividade (flutuação ou movimento lento) usada na análise do labirinto aquático de Morris. Explica como interpretar a inatividade junto a outras medidas para separar o prejuízo cognitivo de influências não cognitivas, em tarefas com roedores e de realidade virtual com humanos.
  11. Anisman & McIntyre (2002). Conceptual, Spatial, and Cue Learning in the Morris Water Maze in Fast or Slow Kindling Rats: Attention Deficit Comorbidity. The Journal of Neuroscience 22(17):7809-7817. doi:10.1523/jneurosci.22-17-07809.2002
  12. Woolley et al. (2010). Sex differences in human virtual water maze performance: Novel measures reveal the relative contribution of directional responding and spatial knowledge. Behavioural Brain Research 208(2):408-414. doi:10.1016/j.bbr.2009.12.019

Duas das medidas menos comuns daqui são explicadas no hvsimage.com: a medida de Blokland e o teste de Kelly.

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