der freundliche Feldführer zum Morris-Wasserlabyrinth Eine Frage stellen

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Leseliste: Maße, Strategien und Statistik

Wie aus einem Schwimmweg ein Ergebnis wird.

Von der Redaktion von watermaze.org · Aktualisiert am

Diese Arbeiten handeln von Methode: welche Maße man nutzt, wie man Suchstrategien klassifiziert und wie man Probe-Durchgänge auswertet.

  • Gallagher et al. (1993). Severity of spatial learning impairment in aging: Development of a learning index for performance in the Morris water maze. Behavioral Neuroscience 107(4):618-626. doi:10.1037/0735-7044.107.4.618
    Gallagher, Burwell und Burchinal untersuchten die Variabilität der räumlichen Lernbeeinträchtigung bei alten Ratten im Wasserlabyrinth. Sie entwickelten einen Lernindex auf Basis der Nähe zur Plattformposition in Probe-Durchgängen, die Grundlage der Gallagher-Nähemaße.
  • Garthe et al. (2009). Adult-Generated Hippocampal Neurons Allow the Flexible Use of Spatially Precise Learning Strategies. PLoS ONE 4(5):e5464. doi:10.1371/journal.pone.0005464
    Garthe, Behr und Kempermann analysierten Suchstrategien im Wasserlabyrinth bei Mäusen mit verminderter adulter hippocampaler Neurogenese. Sie ordneten Schwimmwege Strategien zu und fanden, dass neue Neuronen für den flexiblen Einsatz präziser räumlicher Strategien nötig waren, besonders nach dem Versetzen des Ziels.
  • Maei (2009). What is the most sensitive measure of water maze probe test performance?. Frontiers in Integrative Neuroscience 3. doi:10.3389/neuro.07.004.2009
    Maei und Kollegen verglichen Maße des Probe-Tests im Wasserlabyrinth: Quadranten- und Zonenaufenthalt, Plattformüberquerungen und mittlere Nähe zur früheren Plattformposition. Anhand von über 1600 Probe-Tests an Mäusen fanden sie, dass die mittlere Nähe zur früheren Plattformposition Gruppenunterschiede durchweg besser erkannte als die anderen Maße.
  • Blokland et al. (2004). A detailed analysis of rats’ spatial memory in a probe trial of a Morris task. Behavioural Brain Research 154(1):71-75. doi:10.1016/j.bbr.2004.01.022
  • Han et al. (2024). The probe trial in a water maze test should not exceed two times. Research Square Platform LLC . doi:10.21203/rs.3.rs-4134660/v1
  1. Treit & Fundytus (1988). Thigmotaxis as a test for anxiolytic activity in rats. Pharmacology Biochemistry and Behavior 31(4):959-962. doi:10.1016/0091-3057(88)90413-3 Klassiker
    Treit und Fundytus zeigten, dass Ratten im Open Field die meiste Zeit nahe den Wänden verbringen (Thigmotaxis) und dass Anxiolytika diese Neigung verringern. Sie schlugen Thigmotaxis als einfachen Test auf anxiolytische Wirkung vor.
  2. Simon et al. (1994). Thigmotaxis as an index of anxiety in mice. Influence of dopaminergic transmissions. Behavioural Brain Research 61(1):59-64. doi:10.1016/0166-4328(94)90008-6 Klassiker
    Simon, Dupuis und Costentin schlugen das Ausmaß der Thigmotaxis (Nähe zu den Wänden) in der frühen Open-Field-Exploration als Angstindex bei Mäusen vor. Sie validierten ihn mit anxiogenen und anxiolytischen Substanzen und untersuchten die Rolle dopaminerger Übertragung.
  3. Vorhees & Williams (2006). Morris water maze: procedures for assessing spatial and related forms of learning and memory. Nature Protocols 1(2):848-858. doi:10.1038/nprot.2006.116 Klassiker
    Vorhees und Williams liefern ein ausführliches Protokoll für das Morris-Wasserlabyrinth mit Erwerbs-, Probe- (Referenzgedächtnis), Reversal- und Hinweisreizdurchgängen. Sie erklären, wie Suchmuster und Durchgänge mit sichtbarer Plattform helfen, räumliches Lernen von Leistungsfaktoren wie Schwimmfähigkeit oder Sehen zu trennen.
  4. Brody & Holtzman (2006). Morris water maze search strategy analysis in PDAPP mice before and after experimental traumatic brain injury. Experimental Neurology 197(2):330-340. doi:10.1016/j.expneurol.2005.10.020 Klassiker
    Brody und Holtzman klassifizierten Suchstrategien im Wasserlabyrinth bei PDAPP-Mäusen vor und nach experimentellem Schädel-Hirn-Trauma. Verletzung und Genotyp verschoben die Mäuse weg von räumlichen Strategien, und Unterschiede in den genutzten Strategien erklärten den Großteil der Leistungsunterschiede zwischen den Gruppen.
  5. Garthe et al. (2009). Adult-Generated Hippocampal Neurons Allow the Flexible Use of Spatially Precise Learning Strategies. PLoS ONE 4(5):e5464. doi:10.1371/journal.pone.0005464 Klassiker
    Garthe, Behr und Kempermann analysierten Suchstrategien im Wasserlabyrinth bei Mäusen mit verminderter adulter hippocampaler Neurogenese. Sie ordneten Schwimmwege Strategien zu und fanden, dass neue Neuronen für den flexiblen Einsatz präziser räumlicher Strategien nötig waren, besonders nach dem Versetzen des Ziels.
  6. Maei (2009). What is the most sensitive measure of water maze probe test performance?. Frontiers in Integrative Neuroscience 3. doi:10.3389/neuro.07.004.2009 Klassiker
    Maei und Kollegen verglichen Maße des Probe-Tests im Wasserlabyrinth: Quadranten- und Zonenaufenthalt, Plattformüberquerungen und mittlere Nähe zur früheren Plattformposition. Anhand von über 1600 Probe-Tests an Mäusen fanden sie, dass die mittlere Nähe zur früheren Plattformposition Gruppenunterschiede durchweg besser erkannte als die anderen Maße.
  7. Vorhees & Williams (2014). Assessing Spatial Learning and Memory in Rodents. ILAR Journal 55(2):310-332. doi:10.1093/ilar/ilu013 Klassiker
    Vorhees und Williams geben einen Überblick über Methoden zur Erfassung räumlichen Lernens und Gedächtnisses bei Nagetieren und stellen allozentrische und egozentrische Navigation gegenüber. Das Morris-Wasserlabyrinth wird ausführlich behandelt, neben anderen Labyrinthen mit ihren Stärken und Grenzen.
  8. Gehring et al. (2015). Detailed classification of swimming paths in the Morris Water Maze: multiple strategies within one trial. Scientific Reports 5(1). doi:10.1038/srep14562 Klassiker
    Gehring, Luksys, Sandi und Vasilaki schlugen ein halbautomatisches Verfahren vor, das Schwimmwege in Segmente zerlegt und jedes Segment einer Strategie zuordnet. Sie zeigten, dass Tiere oft mehrere Strategien in einem Durchgang nutzen.
  9. Hawthorne (2026). Baker-Hawthorne Direct Path Measures in Morris Water Maze Analysis. HVS Image Software Ltd . doi:10.5281/zenodo.21870806 Klassiker
    Diese technische Notiz von HVS definiert die Baker-Hawthorne Direct Path Measures für die Auswertung des Morris-Wasserlabyrinths, die verschiedene Formen anfänglicher zielgerichteter Navigation zum Ziel oder seiner unmittelbaren Umgebung erkennen. Sie behandelt Umsetzung, Interpretation und Grenzen und gilt für das Wasserlabyrinth mit Nagetieren und für Virtual-Reality-Navigationsaufgaben mit Menschen.
  10. Hawthorne (2026). Inactivity or Slow Movement (Floating) in Morris Water Maze Analysis. HVS Image Software Ltd . doi:10.5281/zenodo.21797205 Klassiker
    Diese technische Notiz von HVS definiert das Inaktivitätsmaß (Treiben oder langsame Bewegung) in der Auswertung des Morris-Wasserlabyrinths. Sie erklärt, wie man Inaktivität zusammen mit anderen Maßen deutet, um kognitive Beeinträchtigung von nicht-kognitiven Einflüssen zu trennen, bei Nagetieren und in Virtual-Reality-Aufgaben mit Menschen.
  11. Anisman & McIntyre (2002). Conceptual, Spatial, and Cue Learning in the Morris Water Maze in Fast or Slow Kindling Rats: Attention Deficit Comorbidity. The Journal of Neuroscience 22(17):7809-7817. doi:10.1523/jneurosci.22-17-07809.2002
  12. Woolley et al. (2010). Sex differences in human virtual water maze performance: Novel measures reveal the relative contribution of directional responding and spatial knowledge. Behavioural Brain Research 208(2):408-414. doi:10.1016/j.bbr.2009.12.019

Zwei der selteneren Maße hier werden auf hvsimage.com erklärt: das Blokland-Maß und der Kelly-Test.

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